Sekundarstufe I

Kontakt zur Mittelstufenleiterin

Die Jahrgangsleitungen der Mittelstufe im Schuljahr 2023/2024

Fachbereich Sport

Merian-Schule und Sport - ein erfolgeiches Duo!

Aktuelles vom Sport

Fachbereich Musik

Unterricht

Grundprinzip Praxis

Was haben Helene Fischer und Edvard Grieg gemeinsam? – Musikalische Themen, die auf besonderen Tonleitern wie der Dur-Pentatonik beruhen, können wir nicht nur „atemlos“ bestaunen oder erst in der schönsten „Morgenstimmung“ genießen, sondern auch wiedererkennen und in zahllosen anderen Songs und Werken neu entdecken, wenn wir sie vorher selbst gespielt und aktiv wahrgenommen haben. Diese Idee verweist auf den Zusammenhang der Kompetenzbereiche Musik wahrnehmen, gestalten und reflektieren (über Musik nachdenken) des Berliner Rahmenlehrplans und steht zugleich für das Grundprinzip des Musikunterrichts an der Merian-Schule: Merian-Musik ist praktisch.

Spielstücke und Lehrgänge

In unserem Unterrichtskonzept sind auf allen Jahrgangsstufen regelmäßige musikpraktische Phasen und „Mini-Lehrgänge“ vorgesehen. Die Ausstattung mit über 30 Keyboards, einem Cajon-Spielkreis sowie mit Orff-, Band- und zahlreichen unterschiedlichen Perkussionsinstrumenten ermöglicht eine abwechslungsreiche Umsetzung.

Musiktheorie am Instrument

Für den Musikunterricht in der Regelklasse bedeutet das: Notennamen, Tonleitern, Dur- und Moll-Dreiklänge sollen immer in Verbindung mit längeren praktischen Phasen und anhand einprägsamer Stücke verschiedener Stilrichtungen erlernt werden.

Von Mozart bis Pop

Musik, die man heute hören kann, ist zu einem Großteil entweder populäre oder im weiteren Sinn klassische Musik. Der Schwerpunkt „Populäre Musik“ und die regelmäßige Auseinandersetzung mit einer Epoche der europäischen Musiktradition sollen ein aufbauendes und vertiefendes Lernen ermöglichen. Auf jeder Jahrgangsstufe stehen halbjährlich ein populärer Musikstil (z. B. Rock ‚n’ Roll, Blues, Rap, Pop) und eine Epoche der so genannten abendländischen Musik im Mittelpunkt. Der Austausch zwischen unterschiedlichen Musikkulturen und die analytische Betrachtung von sozialer Funktion und musikalischer Struktur sind weitere übergreifende Themen, die insbesondere auf der Oberstufe vertieft werden.

Fachbereich Mathematik

„Die Mathematik - ein Mysterium für sich!“

Jeder kennt sie, jeder benutzt sie, manche haben sie als Hobby, andere stehen mit ihr auf Kriegsfuß.

Fachbereich Bildende Kunst

Den Fachbereich Bildende Kunst bilden an der Merian-Schule einerseits der "normale" Fachunterricht in den Klassenstufen 7 bis 13 und andererseits das Profilwahlfach Kunst und die Leistungskurse Bildende Kunst in der gymnasialen Oberstufe.

Fachbereich Naturwissenschschaften

An unserer Schule wird das naturwissenschaftliche Interesse gefördert, deshalb beginnt der Unterricht in den Fächern Biologie, Chemie und Physik schon in der 7. Klasse. Das Experiment steht dabei im Mittelpunkt, um Erscheinungen in Natur und Technik zu untersuchen, zu beobachten und zu erklären. Naturgesetze werden entdeckt, wodurch es möglich ist, die Umwelt besser zu verstehen. Um derartige wissenschaftliche Arbeitsmethoden zu erlernen, wird der Unterricht durch zahlreiche Projekte, Exkursionen und Wettbewerbe ergänzt.

Seit dem Schuljahr 2010/11 fördern wir auch besonders unser naturwissenschaftliches Schulprofil. Schülerinnen und Schüler mit naturwissenschaftlichem Interesse erwerben in zwei zusätzlichen Wahlpflichtunterrichtsstunden erweiterte naturwissenschaftliche Kompetenzen.

Um das Verständnis für die einzelnen naturwissenschaftlichen Fächer noch zu stärken und auch mehr Möglichkeiten für aufwändigere Experimente zu haben, unterrichten zur Zeit die 7. und 8. Klassen in Trimestern. Das heißt z.B. im ersten Drittel des Schuljahres haben die Schüler drei Stunden Biologie, im zweiten Trimester dann drei Stunden Physik und im dritten Trimester drei Stunden Chemie. So vergeht bis zur nächsten Stunde eben keine ganze Woche und man vergisst auch nicht so viel.

Am Tag der offenen Tür präsentierte sich der naurwissenschaftliche Fachbereich wie in jedem Jahr mit einer Mischung aus Stationen zu verschiedenen Unterrichtsthemen und Experimenten.